以信念为导向 为目标而奋斗
——自主管理班级心得
■文 / 信息学院 李理

在刚刚过去的 11 月份的教学周期里,我们推荐了几个优秀的自主管理班级,比如信息学院 170803 班。

在 11 月份,170803 班的五率方面都保持在 100%,平均分也达到了 90 分。也就是说,170803 班的五率一值总分为 590 分,这是一个非常不错的成绩。

对于这些自主管理班级,我并不会过多地干预班级内部事务,而是会更多地给他们做一些思想工作,并经常开一些会议进行指导。

一个班级数据的好坏,关键在于班级内学生的思想走向,而引导学生思想走向的关键,在于班长和文书的思想状态。有一句话叫做“子帅以正,孰敢不正”。当班长和文书保持着积极向上的心态时,那么,整个班级都会积极向上,不断进步。

确立目标

在和学生们的交谈中我发现,有很多学生目标观念淡泊,并不给自己确立目标,每天得过且过。所以我经常会问学生,你的梦想是什么?这一个月,你想要取得什么样的成绩?在学校这三年,你准备怎样度过?三年后计划干什么?十年后,又想要什么样的生活?达到怎样的高度?这全取决于个人的信念。

有了信念,才可以支撑现实,当学生们有了自己的信念目标时,才会自觉主动地为实现自己的信念目标而奋斗。班级也是一样,首先要树立一个共同目标,然后全体成员为达目标不懈努力,最终达成目标。

制定制度

当一个班级成为自主管理班级时,总会因为缺乏外部管理、制度上不严格而产生各种问题,班级成员思想松懈、为所欲为,最终导致这个班级无法取得较高的数据。所以说,严格的管理制度对自主管理班级来说是必不可少的。

班级管理制度的制定,要本着从事实出发、与实际结合的原则,坚持公平、科学、有效,举学生之力量,集学生之智慧,才能规范学生日常行为,培养学生良好的学习习惯。

强化职能

一个班级好比一个公司,公司的各部门领导和成员配合得好,才能产生巨大的效益,使公司不断发展,变得优秀。班级也是一样,班长要率领好六大班委,各班委要率领好自己手下的干事,把每一位同学都调动起来,让每一位同学都有一种归属感,自愿为这个班级做出贡献,真正达到自主管理的境界。

自主管理班级可以更好地锻炼学生们的能力,真正地培养出一批领袖型人才,所以我们应大力推广这种模式。当实行班级自主管理后,我们不是对学生不管不顾,而是要进行外部指导,使学生们不断成长进步。